精选感动作文合集9篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的感动作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
感动作文 篇1今天，我和妹妹在楼上看《喜羊羊与灰太狼》这部动画片。电视中的灰太狼拿着声控炸弹，想把铁门炸开，直接进去抓羊。喜羊羊看见了，就对灰太狼说：“灰太狼，你要是把炸弹拿到一边儿，我给你开门，这样还省了你操控炸弹了呀！行吗？”灰太狼点了点头，然后把炸弹搬到了一边儿。灰太狼说：“快点儿给我开门。”喜羊羊说：“灰太狼先生，你的声控炸弹是不是听到三个字就爆炸？”灰太狼说：“喜羊羊，你真聪明。”喜羊羊又说：“灰太狼，我知道那三个字就是‘不开门’”喜羊羊话音刚落，那些声控炸弹就爆炸了，一下子把灰太狼炸到了天上，落到了家。灰太狼不甘心，他又制造出一个更大的声控炸弹，想把羊村炸平，然后，进羊村去捡羊。正当灰太狼想着的时候，从天上飞过来一只鹦鹉，那只鹦鹉说：“灰太狼，灰太狼，我要让你的这个声控炸弹爆炸。”灰太狼说：“好啊，我倒要看看，你怎么把我的炸弹弄爆炸。”“不开门。”那只鹦鹉说。灰太狼一下子被炸到了天上，嘴里还说着：“可恶，我一定会回来的。”
通过这次看动画片，灰太狼那种坚持不懈的精神，深深感动了我。我看完动画片后，心里下了一个决定，就是一定要像灰太狼一样，有着那种坚持不懈，知难而进的精神。
感动作文 篇 ……此处隐藏5503个字……失去双亲、缺少爱而孤僻甚至有些抑郁的佩皮诺，克雷芒·马修给予了他无限的爱，让他逐步感受到集体活动的快乐和爱心的力量，从而摆脱了不幸的阴影。这就是因材施教的极好例子吧！镜头四：
克雷芒·马修要走了，他独自一人走出校园，没有人相送。这时，从一扇窗户后伸出了一只只小手，漫天飞下的纸飞机，写满了孩子的签名。他们以这种方式告别深深爱着的老师。
从一开始的捉弄到后来的珍重、爱戴，一位好老师，胜过一百个好警察！正因他的不放弃，挖出这群孩子们叛逆外表下的善良和潜力，小天使们才能高声欢唱生命之歌。即使没有父母，拥有克雷芒·马修这般让人感念一辈子的老师，谁说人生没有希望？
教育者固然需要教学技术上的探索与创新，但同时更需要博大的胸怀、宽广的爱心和对任何一个受教育者永不放弃的耐心。克雷芒·马修用他博大的胸怀包容所有的孩子，包容他们所有的过错并给他们改过的机会；用他宽广的爱心熔化了孩子内心如冰雪般的冷漠；永远对每一个孩子都深怀信心，给他们最基本的信任。一个成功的教育者必然是一个宽容而富于爱心的人。十恶不赦的孩子是没有的，即便堕落固执如蒙丹，他也自有其坦率和可爱的一面。鄙视疏远他们、对他们以暴制暴只能换来他们对社会更猛烈疯狂的报复。影片主人公并不是一个高大的形象，只是一个小小的代课老师。可能在别人眼中，他是一个失败者，失败的音乐家，甚至是失败的代课老师。但就是这样一个人，让我们沉思，让我们感动，让我们惭愧。是什么让他有这样的力量，让我们躁动的心平静下来？一种久违的温暖的感觉流过心头——这或许就是人性的力量。
每一个孩子都渴望在自己的人生道路上遇见像克雷芒·马修这样的老师。能够遇上是一种幸福，尽管这种相遇有点像奢求，但是我们依然渴望。
