骆驼寻宝记语文教案
作为一名无私奉献的老师，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编收集整理的骆驼寻宝记语文教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
骆驼寻宝记语文教案1骆驼寻宝记
一、导入课文：
本学期你们学过童话吗？
你能用一两句话介绍一个丑小鸭的故事吗？
写这只普通的丑小鸭的言外之意是什么？（写一个人的人生）
所以我们学习童话的意义所在是认识社会，认识人生。今天我们还要学习一篇童话〈〈骆驼寻宝记〉〉
二、感知内容：
1、教师范读课文。
要求：我读到几种动物去寻宝？同学们要用笔粗略记下来。）
教师只读到“骆驼一路前去……”
2、在学生没有读到课文的情况下，以下的内容让学生去猜。
思考题：
其它动物坚持到底了吗？
骆驼寻宝会有怎样的`遭遇？它是怎样对待的？
结果会如何？
三、讨论：学生自己在想象；发表个人的想法。
四、给学生发下文章，学生自己出声任意读教师没有读到的内容。
教师重申提示学生思考的以上的三个小题。（1、2、3）
提示：1、动物们都一个个走回头路了。没有坚持下去。
2、骆驼不灰心，踽踽独行，涉过了冷水滩，趟 ……此处隐藏6741个字……？
2、讨论交流
明确：仙女拿出各种各样的珠宝让骆驼随意挑选，但骆驼没有向仙女要珍珠玛瑙之类的宝贝，而是要了适于在沙漠中生长的胡杨、沙枣、罗布麻、沙芦草、芨芨草、梭梭草等，在骆驼眼里这些才是真正的宝贝，因为这些植物可以把沙漠变成绿洲。骆驼寻宝的动机比其他动物崇高许多，作者这样写立意十分明显，即通过骆驼的举动来告诉读者什么才是真正的宝贝。
〔二）提高升华
结合社会实际和学生的思想实际，讨论：怎样对待财富？如何获取财富？
活动要求与策略：
允许同学畅所欲言，鼓励同学树立正确的人生观、价值观。”君子爱财，取之有道”的传统观念和合作“双赢”的现代观念，都是对待财富的正确态度。
（三）总结活动
1、活动方式
教师提出课堂总结的方向，放手让学生学会总结。
①主题方面：通过骆驼寻宝的故事，表现了怎样的思想感情？
②技巧方面：在写作上有哪些方法值得学习？
2、规范结论
主题：描写了一个信念坚足、意志顽强的骆驼的形象，颂扬了坚忍不拔、无私奉献的精神。
技巧：衬托手法。
（四）迁移活动
1、目头作文
寻宝的路上骆驼会想些什么？
①要求：用第一人称，根据骆驼的行为作合理想象。
②策略：鼓励学生大胆想象，培养想象能力。
2、研究拓展。
①研究专题一：防治沙尘暴
②研究专题二：治理精神沙漠
板书设计：
骆驼寻宝记
坚韧不拔
骆驼——百折不挠
动机崇高
其他动物反衬
