八年级体育教学工作计划
日子如同白驹过隙,不经意间,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,是时候开始制定计划了。相信大家又在为写计划犯愁了?下面是小编收集整理的八年级体育教学工作计划,希望对大家有所帮助。
八年级体育教学工作计划1一、使用的教材:人教版体育与健康
二、学情分析
学生的实际学习水平的分析(指上、中、下不同群体的学生的学习兴趣、基础知识,智力、能力、思想品质等方面的基础及缺陷,做到心中有学生,尤其是要有学习困难的学生)
八年级6个班,每个班人数都在50人左右,绝大多数学生身体健康,无运动技能障碍。学生都喜欢运动,但身体协调性差,肥胖等,学习动作不协调。学生身体素质中的硬性指标,如速度、力量、耐力、柔韧等素质较差;灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量较差,在此类教材教学是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,这是体育练习成败的关键。
三、教材分析
教材内容有:体育与健康基础知识;田径:跑、跳、投;球类:
篮球、乒乓球;身体素质练习。
教材的重点:跑中的快速跑;跳跃中的立定跳;投掷中的实心球与铅球技术;
教材的难点:弯道跑与呼吸调解;跳跃中的起跳各环节;球类中的人球结合。
四、学期教学总目标(含知识、能力、技能、思想品质等方面)
1、学生能知道一些科学锻炼身体和 ……此处隐藏9501个字……。
2、营造一个有利于学生身心健康的良好环境和氛围。在教学中创设良好的教学环境、学习环境是促进学生身心健康的有利条件。其中融洽、和谐的师生关系、学生之间的关系是影响学生身心健康重要因素。
3、丰富教学手段与方法,明确教学目标,做好课内课外体育锻炼的结合的各项工作,提高教学质量;并组织部分有体育特长的学生的体育训练工作,提高运动技术水平;面向全体学生,因材施教,认真做好体育与健康课的评价工作;加强教学研究,不断总结教学经验,积累资料,探索教学规律,提高自身的专业素质。
五、教学措施:
1、教学常规方面:备课时研究新课程标准,钻研教材,把握重难点,确定训练项目找出练习点;课堂上,激发学生兴趣,采用由易到难,逐步递进,分散难点,分步教学方法;练习上,精讲多练,以教师为主导,学生为主体,动作逐步过渡,步步引课练;指定分组与自由结合组织形式,采用辅助与诱导,讲解示范与模仿练习;增强练习强度、密度,提高学生学习兴趣,有利于掌握和技能形成与提高。
2、培养学生能力方面:给学生足够的发挥空间,鼓励学生创新。有了合适的机会,才能充分让学生去创造,这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长,而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。
3、心理健康教育方面:正确处理学生生理健康与心理健康的关系,既要注意到体育活动能促进学生的生理健康,也应提高体育活动对学生心理健康的影响。只有这样才能更好地发挥体育活动的特有功能,真正实现“身心两健”的终极目标,体现体育的价值。
4、认真记进修笔记,写进修心得,提高自己思想觉悟。服从分配,团结同志,关心爱护学生。在工作中不时处处以教师职业道德规范严格要求自己,为人师表。