【精华】教学计划合集8篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，又将开始安排今后的教学工作了，请一起努力，写一份教学计划吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编帮大家整理的教学计划8篇，欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1一﹑目标要求
1、加强对学生的 “三基”训练，巩固基础知识，结合临床实践，指导实习生将所掌握的基础理论和专业知识运用于临床，学以致用，为今后的工作打下坚实的基础。
2、掌握药剂科各部门基础技能，明确岗位职责，熟悉岗位操作流程，培养学生的临床思维和独立分析问题、解决问题的工作能力。
3、培养实习生良好的医德医风、职业态度，树立以人为本、以病人为中心、救死扶伤、全心全意为人民健康服务的思想。
4、使实习生熟悉对突发时间的处理、危重病人的抢救用药，了解与药学有关的新技术、新仪器的使用。
二、教学计划
1、常用药品的名称、用途、剂型、规格、用法用量、不良反应、配伍禁忌、贮存条件及药品相互作用等。
2、特殊管理药品的种类及其管理方式。
3、熟悉调集工作流程，并能在带教老师指导下独立完成。
4、熟悉各类设备的基本使用。
5、参与科室的业务学习。
6、根据各院校《毕业实习大纲》要求进行带教
三、实习科室与时间安排
四、出科要求
1、熟悉各部门的各岗位操作流程。
……此处隐藏10874个字……延伸，练习背诵
1、让学生想想哪些现象也说明要下雨了。
2、练习背诵自己喜欢的部分。
五、课堂作业设计
1、口头填空：
⑴ 要下雨了，燕子（ ）。
⑵ 要下雨了，小鱼（ ）。
⑶ 要下雨了，蚂蚁（ ）。
⑷ 要下雨了，天气（ ）。
2、读读说说：
例：我们正忙着搬东西呢！
李老师正忙着（ ）！
（ ）正忙着（ ）！
〖板书设计
16、要下雨了
小白兔 闷
燕子 低飞
小鱼 游出水面
蚂蚁 搬东西
第二课时
一、复习检查
1、背诵自己喜欢的段落。
2、出示生字卡检查读音并组词。
二、分析字形并记忆
1、小组交流记字方法。
2、说说识记方法：
⑴ 读生字：
开火车接读生字。
⑵ 扩词：
比一比，看谁组的词多。
三、指导书写
重点指导三个双人旁的字。
四、展示评价
五、课堂作业设计
1、看偏旁写字：
口：（ ）、（ ）、（ ）
彳：（ ）、（ ）、（ ）
2、读句子，加标点：
⑴ 是要下雨了吗（ ）
⑵ 我正忙着捉虫子呢（ ）
⑶ 天气很闷（ ）
〖板书设计
16、要下雨了
吗 坡 割 闷 伸 喊 潮 往
吧 很
虫 湿 虫 消 搬 阵 哗 得
