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一年级下册《尾巴的功能》教学设计

时间:2022-12-12 18:14:05
一年级下册《尾巴的功能》教学设计

一年级下册《尾巴的功能》教学设计

在教学工作者实际的教学活动中,通常需要用到教学设计来辅助教学,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。优秀的教学设计都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的一年级下册《尾巴的功能》教学设计,希望对大家有所帮助。

教学目的:

1、认识生字,读准字音。

2、了解课文内容,知道四种动物尾巴的功能,激发学生热爱动物、热爱科学、探索大自然奥秘的兴趣。

3、分角色朗读课文。

教学重点:

分角色朗读课文。

教学方法:

小组合作法、创设情境法、分角色朗读法

教学准备:

生字卡片、动物头饰、课件。

教学过程:

一、故事导入,激情引趣。

1、导入。

小朋友,你们喜欢听故事吗?今天老师给大家带来了一个童话故事。(观看童话故事《小壁虎借尾巴》)

2、揭题。

故事中的小壁虎到处借尾巴,可是谁也不肯把尾巴借给它,是因为它们小气,不愿意帮助小壁虎吗?因为它们的尾巴各有各的作用,实在是不能借啊!今天,我们要学的就是27-——尾巴的功能。

二、初读课文,整体感知。

1、自由读课文,要求要读准字音,不丢字,不加字,碰到生字用圈圈出来。

2、小组合作学习生字。老师给每一组都发了生字卡片,请组长带领你们那一组 ……此处隐藏214个字……的鼠标。(课件显示)如果你们想更多的了解它们,大家可以多看书,多查资料。总之,我们人类是最聪明的。

四、分角色朗读、表演。

1、小组分好角色:人、牛、袋鼠、非洲鳄、响尾蛇。

2、小组分角色朗读,要求读出各种动物的特点,师巡视指导。

3、小组合作,加上动作和自己的想象进行表演。

4、带头饰上台表演。

师导:有一个爱动脑筋的小朋友,什么事总喜欢问为什么,她很喜欢动物,还能和动物说话呢。接下来让我们听听她跟动物们说些什么?

生表演。

五、拓展延伸。

1、你还知道哪些动物尾巴的功能?小壁虎的尾巴有什么功能呢?

生汇报:(课件显示)

鱼儿的尾巴像船舵,掌握方向好游泳。

燕子的尾巴像剪刀,把握方向保平衡。

啄木鸟的尾巴像铆钉,铆在树上好啄虫。

蝎子的尾巴有毒汁,赶走敌人保自己。

猴子的尾巴像钩子,钩在树上打秋千。

孔雀的尾巴像扇子,五彩缤纷真漂亮。

松鼠的尾巴像把伞,天气炎热好乘凉。

2、小朋友们知道得可真多,肯定是看了很多课外书、动画片,查找了很多资料,是吗?我们能不能够把我们知道的这些知识也照着课文的样子,编成诗歌呢?小组同学一起合作,看哪一组编得多。

________告诉我,你的尾巴有啥用?

我的尾巴----------------____________, ___________________。

3、好了,小朋友,动物世界千奇百怪,奥妙无穷,许多东西正等着你们去探索、去发现,让我们用聪明的头脑,灵巧的双手去创造美好的明天。

《一年级下册《尾巴的功能》教学设计.doc》
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