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五年级数学上册教学总结

时间:2023-03-31 05:38:17
五年级数学上册教学总结

五年级数学上册教学总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以有效锻炼我们的语言组织能力,为此我们要做好回顾,写好总结。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编帮大家整理的五年级数学上册教学总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

五年级数学上册教学总结1

回首这个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担任五(1)班的数学教学工作和科学,全班共46人,学生的成绩参差不齐,好的走了,差的来了,但是我也没灰心。从总体上看,我认真执行学校教学工作计划,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。为了克服不足,总结经验,使今后的工作更上一层楼,现对本学期教学工作作出如下总结:

一、备课

积极参加教研室组织的教研活动,为了把自己的教学水平提高,我坚持经常看参考书、以积极的心态提前备课,认真钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同组老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点,让学生上岸。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

二、上课

精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举 ……此处隐藏21180个字……认识。由于学生在四年级已经对此知识有所了解,所以本节课我准备以复习的形式上,一方面了解学生对循环小数有关知识的掌握情况,一方面再次引发学生的认识,加强巩固。

在本节课上,我是这样做的:

一.复习旧知,引发概念。

课始,我出示了这样几个小数0.666…1.251.4343…2.3636,让学生观察,然后说说你发现了什么,学生一下子就会发现在两个小数的后面有省略号,经过回忆,他们会说出“循环小数”这个数学名词,这时师提问:那么什么样的小数是循环小数呢?引发大家思考,经过再次观察,得出循环小数的概念,加深对循环小数的认识。

二.多种角度,强化认识。

为了让学生更好地认识循环小数,我设计了这样几个环节:

1.对子互相举例子;

2.指生在黑板上举例子;

3.说一说哪些是循环小数。

4.循环小数的读写方法。在写时我主观认为,加省略号的写法简单,所以没有重视,只强调了简写的方法。

三.选择取值,学会应用。

在实际问题中,经常需要对循环小数取近似值,这时就要用到“四舍五入”法,我首先让生说什么是四舍五入法,再结合例子看看该怎样取舍,然后解决问题。本环节学生轻松完成任务。

通过教学,我发现:

1.自己驾驭课堂的能力不强,有时出现了意想不到的情况不会处理,致使乱了阵脚;

2.对学生深入不够,致使许多错误存在,而我却没有发现;

3.练习形式单一,致使学生兴趣低落。

在以后的教学中,我一定会多钻教材,多学业务知识,提高自己的业务素质;深入了解学生,根据学生学情,备出适合学生也适合自己的课,提高课堂效率。

《五年级数学上册教学总结.doc》
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