疫情线上教学总结
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以促使我们思考，让我们抽出时间写写总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编帮大家整理的疫情线上教学总结，欢迎阅读与收藏。
疫情线上教学总结1停课不停学，战疫勇担当。为了更好地防控疫情，xx线下教育暂时按下了暂停键，改为线上教育。面对临时要求的线上教学，xx小学英语科的老师们并没有慌了阵脚，而是有条不紊地进行备课、授课、答疑和作业的批改，并积极参与市的线上教研培训。
在第二周线上教学来临之际，xx市英语教研员张xx老师特为xx的全体英语老师们进行了题为《云端课堂教学设计的思考》的直播培训，英语科组的老师们都积极参与，并认真聆听。张xx老师为我们分享她第一周听小学英语线上直播课的心得体会，总结了她所发现的问题，并为老师们提供解决的思路。张老师指出，线上教学不易，但xx的小学英语老师们都能迎难而上，不断挑战自我，她表示很感动。但线上教学时间有限，老师们要学会控时保质，精简内容，简练语言，尽量用20分钟为同学们呈现一节高效的课堂。
听完张老师的培训后，xx月xx日上午，xx小学英语科组的老师们纷纷开展了线上直播教学，并试着在实操中践行张老师所荐所言。老师们有的讲授新课，有的通过直播复习知识点并评讲练习。老师们还在直播过程中与部分同学进行连麦对话，以及留言区互动，同 ……此处隐藏17170个字……个学科教研组在前一天的教研视频会议中确定好授课内容、设计导学案、研究作业设计，并要求了各位老师提前直播进行前一天上课情况总结、作业批改点评、课前预习等工作。
3、上课过程机动灵活，追求效果。从课堂教学直播上来看，学生和老师对网络技术的使用已逐渐熟练。老师们正逐步改进播放现成录像课的授课方式，在直播系统中与学生互动：现场提问-指名回答-线上作答等形式极大地调动了学生的注意力和学习任务达成度。上课中适时进行答疑，并能及时进行交流互动，体现了教学的“实、细、精”。
4、各科老师对学生作业批阅、反馈及时。老师们不仅以多种方式布置了作业，还认真批改、反馈了作业完成情况，不少老师每晚都忙到了10点多，着实令人敬佩！
二、存在问题：
1、学生的上课在线率有待提高，个别班级学生上线听课缺勤率较高。
2、学生上课参与度不高，低年级老师的直播课堂，在放教学视频中可以适当地暂停，和孩子们增加互动，这样避免低年级孩子长时间看电脑时的疲惫感。
3、学生在直播时乱评论现象较多，已告知老师在直播时认真组织，多提醒学生，并建议关闭评论功能。学生上课期间乱发言的较多，需加强管理。
三、建议：
1、老师们再进一步规范好早读、晨诵、午写、暮吟时间的安排，科学布置课外古诗词的朗读背诵、科学、道法、英语学科的朗读背诵。
2、上课前对学生及家长提出上课要求，按时进入直播间，在评论区文明发言。
3、提醒家长保持孩子们的网络畅通，一节课能否顺利进行，网络质量好坏是前提。
4、建议老师们每节课都要开启直播回放，确保没有及时上线的孩子都能观看课堂。在直播时选择安静、较为封闭的房间进行直播。
