班主任教育教学期末总结
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析,并做出客观评价的书面材料,它能够给人努力工作的动力,不如我们来制定一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的班主任教育教学期末总结,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
班主任教育教学期末总结1本学期中,46班全体师生认真贯彻执行学校下学期教育工作计划,以及有关文件精神,落实政教处和年级组各阶段班级工作任务,制定班主任工作计划,按时检查计划的落实,师生密切配合,圆满完成各项工作。现总结如下:
一、切实加强教育工作
经过半年的共同学习,同学们的自我意识表现更加突出,过去形成的不良习惯逐步暴露,问题越来越多。为使学生进一步认识错误,改正缺点,在学校政教处及年级组的帮助下,通过教育批评来提高学生的品德素质。
二、重视科学思维能力的培养
正确引导学生掌握科学的思维方法和学习方法,提高自学能力,引导学生正确认识,会考及其意义,以及3+ 的考试方案
三、存在的问题和不足
学风,班风没有达到预期的目的,卫生工作还有待提高,部分学生学习积极性还很差。,违纪学生存在,如打扫卫生缺席等,学习自觉性,主动性还很差,只要没有教师就讲话
总之,班主任是班集体的组织者,教育者和指导者,在学生全面健康的'成长中,起着导师的作用,并负有协调本班各科教育工作和沟通学 ……此处隐藏7794个字……后作好思想动员和总结;不管是学校组织的各种比赛,还是外出活动,我总是事前作好思想动员。如:每一次外出前,都强调纪律性和同学的互助友爱;外出回来,再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的,表扬热心助人的同学。3.做好个别同学的思想工作;关于这一点,我不想展开说,有一点让我体会很深的就是尽量不对学生大发脾气,有力度的批评是需要的,但不要辱骂,当某些很让我生气的事发生后,我常采取冷静法,先不找学生谈话,等自己冷静下来并已想好怎么谈话后再找学生谈。这时心平气和,思路清晰,谈话往往能达到最好的效果。
四、动脑筋巧设计,多种途径教育。
在当班主任的过程中,我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的,用各种方式,通过各种途径对学生进行教育,我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。从大的方面来说,班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计;从小的方面讲,对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。教育学理论告诉我们,每个学生都是有进步要求的,都希望别人认为自己是一个好学生。此外,我认真对待每一次评语,力求写出新意,给学生以鼓励。
本学期在师生的共同努力下取得了可喜的成绩。如:英语百词竞赛获年级组第一,校园风筝节放风筝比赛中XXX获第一、XXX获第二,在风筝节诗歌朗诵中XXX、XXX获得一等奖,校园风筝节手抄报比赛中XXX获得二等奖;在校园艺术节中,英语书法比赛XXX获得一等奖、XXX获得二等奖,英语手抄报XXX获得一等奖、XXX获得二等奖;在庆六一大队会时...
以上是我在班主任工作中的一些做法和体会,要做好班主任工作,还需要我们不断地学习和探索,愿我们通过努力,把班主任工作做的更好。