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幼儿园说课稿

时间:2023-03-31 09:50:56
【推荐】幼儿园说课稿四篇

【推荐】幼儿园说课稿四篇

作为一名优秀的教育工作者,时常要开展说课稿准备工作,写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么什么样的说课稿才是好的呢?下面是小编收集整理的幼儿园说课稿4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

幼儿园说课稿 篇1

一、说活动背景及设计意图

诗歌《夏天的歌》,教材选自宝宝园综合活动课程主题六中第三周。诗歌内容形象生动,音韵和谐,问答式诗词描绘了一幅极富童趣的夏天场景。是一首优美的儿童诗,易为宝宝喜爱和接受。符合中班语言教学目标中提出的“让宝宝理解简短的文学作品内容,初步感受其语言美,培养宝宝的想象力,口语表达能力的要求,因此适合我班教学。诗歌鲜明的结构特点,给宝宝清楚明了的记忆和想象线索,便于宝宝理解和感受,能够充分发展宝宝的想象力。诗中的蝈蝈、知了、青蛙的叫声,已被宝宝所熟悉,这节课的教育资源就来源与宝宝的生活经验。同时,通过活动中诗歌仿编,可以发展宝宝语言表达能力。提高宝宝与同伴交流的能力,促进宝宝社会性的发展,也培养宝宝热爱大自然的美好情感。

二:说活动目标

结合中班宝宝的年龄特点和语言发展水平,制定以下目标:

1、帮助宝宝理解诗歌的语言和画面,理解掌握诗歌内容。

2、感受诗歌的优美意境。

3、宝宝能根据诗歌的格式及夏季的特征大胆地仿编。

三、说重难点:

重点:帮助宝宝理解诗歌的语言和画面,理解掌握诗歌内容。 ……此处隐藏3460个字……解它的工作原理。另外小朋友的启发也可采纳,例如用牙膏涂平在幻灯片上用牙签来作画的活动等等。相信通过这一系列的活动让孩子参与到制作教学具中来,充分体验不同作画效果给人带来的视觉感受,体现出师生共同制作的乐趣和意义。

幼儿园说课稿 篇4

目标:

1、复习10的分解。

2、进一步理解5以内各数加减含义。

3、发展幼儿与他人合作的意义与能力,体验成功的愉悦。

准备:数字胸饰,泡沫板,式题拼图,纸箱。

过程:

一、谈话引出

今天,王老师遇到了一个难题,不知如何来拼搭机器人,你们可以帮我一下吗?不过拼搭机器人不是一个人可以完成的任务,需要与人共同合作,在拼搭机器人之前,我们还需要学许多本领,每学到一种本领就贴上一个标记。

二、寻找合作伙伴

讲解游戏方法

教师出示数字卡10,根据自己胸饰上的数字去寻找合作伙伴,要求合起来是10例:2和8,3和7。

三、智拼泡沫板

教师讲解玩法

根据泡沫板上图片的意义找出相应的式题拼起来。

四、智力大冲浪

讲解:根据底板上图片的意义找出相应的式题。

五、巧拼机器人

讲解:"机器人"材料,由头,身体,两只手,两条腿组成。拼接时,按头部上的数字找出相应的有算式图形,拼成机器人,看哪组拼得又快又对。

设计意图:

近段时间来,我班的孩子们对拼图很感兴趣,这源自于主题活动"爱我中华"中的拼中国地图而来。我想何不把数学活动体现在拼图中呢?让孩子们在玩中得到知识可能比较容易接受。于是,我就设计了《巧拼机器人》这个活动。

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