读书的建议书

关于读书的建议书

在当下社会，建议书在我们的视野里出现的频率越来越高，建议书有利于推进工作或任务的顺利开展。在写之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的关于读书的建议书，希望能够帮助到大家。

（1）泛读

泛读就是广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。

（2）精读

要细读多思，反复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈精”。

（3）通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。

（4）速读

即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解”。可以采取"扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅读同类的书籍或参考书等。

（5）略读

阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标 ……此处隐藏4946个字…… style="text-align: right;">　　xxx

　　xx年xx月xx日

尊敬的____:

您好!我是xxx，负责学校执勤方面的工作。通过平时的执勤，我发现了咱们学校部分同学不爱护学习用品，浪费现象比较严重。比如：低年级同学浪费纸张，丢弃铅笔。走在教室里，经常看见地上的铅笔和纸，，有的铅笔还很新，有的纸只演算了一两道题;中高年级同学上完厕所洗手后不关紧水龙头，不知要浪费多少滴水。

通过和家长讨论以及课下和同学交流，我知道了原因：

1.低年级同学大部分家庭比较富裕，认为丢了铅笔后没有必要捡回来。

2.许多同学在解答数学题时喜欢在本子上随意撕下一张纸来演算，演算过后，认为这张纸不能另作他用，只好随手一扔。

3.中高年级同学在洗手时急着去玩或做其他事情，水龙头没有拧紧就走了。

针对浪费现象，我有以下几条建议：

1.在学校的宣传栏上进行宣传，让低年级小朋友意识到铅笔和纸张都需要大量的树木制成，认识到节约的重要性，树立“节约光荣，浪费可耻”的观念。

2.召开“我是环保小能手”班会，讨论节约的方法和高招，提高同学们珍惜木材、水资源的意识。如，低年级同学把平时不用的纸张、作业本重新装订成一个演算本，这样一举两得，节约、实用。

我希望老师能采纳我的建议，让同学们养成节约的好习惯。

　　建议人___

　　x年x月x日