读书名言警句15篇
在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触优秀的名言警句吧,名言警句作为一种引导、激活、推动教学的手段,具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。还苦于找不到优秀的名言警句?下面是小编为大家收集的读书名言警句,仅供参考,大家一起来看看吧。
读书名言警句11、哲学是做人学问,知识是做事本领。
2、绝对不要读死书……只有能够批判,才能把前人科学工作成果中对的承继、吸收,错的去掉。——钱学森
3、中国的书,乱骂唯物论之类的固然看不得,自己不懂而乱赞的也看不得。所以,我以为最好先看一点基本书,庶不致为不负责任的论客所误。
4、在经验指导下读书,价值要大得多。因为经验是他们老师的导师。——达·芬奇
5、开卷有益神智,矧兹诠注之详;半部可致太平,务究经术之用。——蒲松龄
6、读书应当明确目标,而且有系统。不少学生读经典著作和经过时间检验的一切优秀作品,这种做法是值得提倡的。——季·尼·库拉科娃
7、书是世界,读书是看世界。析世事浮沉,观人生百态。书是生命,读书就是阅读生命,体验人生真谛,塑造感性自我。
8、天才来自勤奋。
9、学和行本来是有机联着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉
10、像狗一样读书,像绅士一样玩!
……此处隐藏32344个字……发荣滋长。否则,幼年受了损伤,即不夭折,也难成才。天分高的人如果懒惰成性,亦即不自努力以发展他的才能,则其成就也不会很大,有时反会不如天分比他低些的人。人生百年,立于幼学。聪明人更加需要受教育,因为一个活泼的心理如果不去忙着有用的事情,它便在教育中,一切都应以教育者的人格为基础,因为只有人格才能影响人格,只有人格才能形成性格。——(俄)乌申斯基43、游戏是孩子发展的重要源泉。前苏联卓越的心理学家维果茨基指出:在游戏中,一个孩子的行为总是超越他的实际年龄、他的日常行为;在游戏中,它比它本身的实际水平要高一点。在游戏中,儿童的言语、符号活动作为中介可以促进儿童认知水平的提高。
44、以高难度进行教学的原则,以高速度进行教学的原则,理论知识起指导作用的原则,使学生理解学习过程的原则,使全班学生包括“后进生”都得到发展的原则。
45、一味地挖苦贬低,会导致孩子的反抗,反对父母,反对学校,或者反对整个世界。(布鲁诺)
46、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。(英)罗素
47、一个人在学校里表面上的成绩,以及较高的名次,都是靠不住的,唯一的要点是你对于你所学的是否心里真正觉得很喜欢,是否真有浓厚的兴趣…
48、要使孩子们从小就懂得和领会到:他的每一步每一个行动都会在他身边的人——同志父母教师和“陌生者”的精神生活引起反响。只有当他不给别人带来灾难,不欺负和扰乱别人时,才能成为一个生活得平静而又幸福的人。(苏霍姆林斯基)
49、要求一律,就会压制个性,从而也就压制了学生的精神力量。
50、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间,使他们充分得到自由的生活,从自由的生活中得到真正的教育。