【精品】六年级小学生作文锦集5篇
在日常生活或是工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的六年级小学生作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级小学生作文 篇1说到我自己的性格，那肯定是我心里最清楚。今天，我就要来总结一下我自己，看看大家眼中的我是不是这样。
1。超级马大哈
首先，我认为我最有必要写下来的，肯定就是我的马大哈行为。为此，我还深深的受过一次惨痛的教训呢。记得那天，我们正在进行本学期的第二次单元考试。教室里静悄悄的，只能听见大家答题的“沙沙”声，考试谁都想那一个好成绩，谁还顾得上说话啊。不到一会，我的卷子就写完了。接着，我又检查了一遍，才发现刚过二十分钟。这下可好，还剩二十多分钟，对于我这种“耐不住性子”的人来说，二十分钟也算得上是煎熬了。因为老师又不让看书，我也只好再检查了两遍，干脆就趴在桌子上闭目养神。
这一下，我可犯了“考试大忌”。老师一看我在趴着休息，为了教训教训我，就对我说：“吴泳翔，卷子写完了？”“嗯”“那好，把卷子交上来批批分。”什么！这一下，我可懵了，破例直接批分啊！万一有错的老师肯定会一顿的数落——嗯，你早早的写完卷子，为啥不好好检查检查，要不然这题肯定都不会错……交吧又怕出错，不交吧，老师又会催促，没办法，师命难违，只好交卷了。
……此处隐藏1722个字……小说，每次回到家里一吃完饭，他就拿起手机看小说，什么事都催不动他，妈妈都说他“中毒”了。你瞧，这就是我的爸爸。
六年级小学生作文 篇5上课，老师便拿来了一头大蒜，同学们有的捂着鼻子，有的跑到了教室外面。大蒜，是人们再熟悉不过的东西了，可能一提到大蒜，有的人会流口水，而我会起一身的鸡皮疙瘩。 老师见同学们这么不喜欢蒜，连忙问：“你们为什么不喜欢蒜？”同学们议论纷纷，有的说：“大蒜的味道难闻，”有的说：“大蒜的味道非常辣，”还有的说：“大蒜的外表一点也不好看。” 老师说：“谁喜欢大蒜？”有人说：“大蒜可以做成糖蒜，这样大蒜那种十足的辣味就不翼而飞了。”有的人说：“大蒜如果经常吃，可以预防感冒。”还有的人说：“大蒜可以切成一瓣一瓣的，放入酱油里，可以做成调味品。”这时，老师补充说：“大蒜如果天天吃的话，可以预防癌症，大蒜还是各种霉素不可缺少的原料之一。”听了老师和同学们这一说，我反倒开始喜欢起蒜来了。 大蒜圆滚滚的，就像灯笼一样，它长得胖乎乎的身子，好像要把外皮撑开，当老师把它的皮剥下来以后，里面竟然坐着七八个“小兄弟”，如果不使劲的话，很难把它们分开。看到这里，我不禁为它们这种团结的力量所感染。如果我们每个人都像大蒜这样，紧紧地抱在一起，该多好啊，就像我们祖国这个大家庭一样。
当老师拿着蒜走到我旁边的时候，我惊喜的发现大蒜上面竟发出了绿色的小嫩芽，多么顽强的生命力啊！它们离开大地母亲已经有几个月了，可是它们竟能在无水、无土、无阳光的情况下，都能发芽，其生命的力量显示了它顽强不屈的品格，它不向命运低头，不向困难低头。 大蒜虽然外表普通，味道难闻，但它对人们却很有作用，尤其是它那团结、顽强拼搏的精神，难道这种精神不正是我们所需要的吗？
