【精华】小学周记范文五篇
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地做好周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编收集整理的小学周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1在我的人生中遇到过很多事情，有喜有忧，有笑有泪，有的让我伤心难过；有的让我快乐......不过我最想写的是让我永久难忘的。
那是骄阳似火的一天，我和妈妈坐车去探望姥姥。一下车，一股热流朝着我们迎面而来，此时我就像热锅上的蚂蚁。就在这时妈妈买了一根冰棍递给我，这真是“热中送雪”啊！我连忙从妈妈手中“夺”来冰棍，马上狼吞虎咽起来。
我把冰棍吃完以后就随手把冰棍的塑料袋扔在地上，我就跟着妈妈走了。就在此时我隐约听见有人在喊：“大姐姐，大姐姐。”我回头一看原来是一个黄毛小丫头，我就不理她，继续跟着妈妈走。可是她还继续在喊，但我总是不理她。最后她跑上来拉住我的衣服，很难为情的说:"大姐姐请你不要随地乱扔垃圾。”我很气愤地说：“你一个黄毛小丫头竟敢管起我来，你赶快放开你的手，不然我对你不客气！”我刚把话说完，她连忙对我说：“老师说过，作为一个好学生，不应该乱扔垃圾，这样不仅影响坏境，还会给人们的身体健康带来危害。”听了她的一番话，我的脸像天边害羞的红云，我低着头走向我扔垃圾的地方把垃圾小心翼翼的放进了垃圾桶。就这样我就去追妈妈了，追到了妈妈，我看了看妈妈的神态，她的神态告诉了我：做错了事应该勇于承认，不应 ……此处隐藏888个字……上台示范，并在学生示范时进行问题的讲述，以及解决办法。在这一基础上，要是能够密切联系这堂课的重点，强调的问题是重点，对学生的创作有帮助的话这堂课就更加的有意义。
学生在制作时，发现其动手能力与想象力是无懈可击的，你无法想象学生的作品出来的效果会是怎样，所以在引导时要拓宽学生的知识面，而非生硬的将知识点塞过去，最终出来的结果只会是作业形式单一，学生的想象力与动手能力又被禁锢了一层。
最后要说得还是教姿与教态，在上一堂之前得先有自信，自信时说出来的话可以是有感情的，有轻重缓急的，每次导师说到我的这个缺点时总是会觉得不好意思，这是基础，这是实习以来一直存在的问题，到现在问题还是大大的存在，导师给的建议是可以听著名主持人倪萍的主持节目，学习她的讲话。
在即时点评上更加应该加强，这是需要时间的巩固的，但是还是得在行动上思想上努力，才能够进步更大一些。
上课语言上深入浅出这一原则还是有待加强的。
xx市xx小学 丁xx
小学周记 篇5我小时候能张目对日，明察秋毫，喜欢看小虫子，帮时有物外之趣。
夏天蜜蜂像放炮一样叫，像是云彩一样，心之所向，则或十或百，果然像云彩，昂首观之，项为之强，又留了几只在花丛中，拿香点燃了，有烟，把它们呛的乱飞，为之怡然称快。
我常在花丛，草丛边上，和草丛一样，其定神细视，双丛草，花为林，以虫子当作野兽，把高的地方当作山顶，把低的地方当作山下，神游其中，怡得自得。
一天，我看到一只蜜蜂，我在它边上观察。突然我忍不住打了一个喷嚏，忽然蜜蜂向我飞来了，狠狠地叮了我一下，方出神，突然痛的我不觉呀然一惊，不要害怕，定下心来，打了它两下，赶到了别的花丛里。
